LA DINAMICA GRUPAL DE LA INNOVACION

La dinámica grupal de la innovación tiene en términos generales el siguiente comportamiento organizacional. En el todo de una organización, el 3% de sus personas tienden a ser creativos, un 10% son creadores temporales, aquellos que también los son pero en ciertos tiempos.

El 70% son seguidores, adaptadores, imitadores que siguen a los creativos, pero de igual forma, pueden seguir a los creativos que a los destructores.


El resto de la organización nunca está de acuerdo con nada.


La gráfica de campana de Gauss, mejor conocida como la Curva Normal  categoriza el comportamiento del todo organizacional y permite diseñar estrategias para mejorar la calidad de vida de las personas que la integran al desplegar sus potencialidades creativas.

Si por el contrario, no hay condiciones organizacionales para desplegar este potencial creativo, la organización influye en la desmotivación de estas personas al inhibir  e impedir esta habilidad y conocimiento, afectando seriamente su motivación y expectativas de aportar a la organización y a la sociedad.

El origen de los nombres google y googleplex

Por Maurits Montañez Vázquez.
En http://ideosofia.com

Como todos sabemos, Google derivó su nombre del término Googol. Por otro lado, el campus principal de Google en Mountain View, CA se conoce como el Googleplex, el cual derivada de Googolplex.

Pero, ¿qué es un Googol y un Googolplex? En su documental Cosmos, Carl Sagan nos explica.

TELEVISION PARA JODIDOS

LA CAJA IDIOTA. Galería de Cronopio en
flickr: http://www.flickr.com/photos/puedeseerr/401110676/

"Yo hago televisión para jodidos que nunca pasarán de jodidos"
Emilio Azcarraga Milmo.

Frase contundente de uno de los mayores monopolios de la creación de conciencias en nuestro País. Trabajando en TV abierta o por cable, las 24 hrs del día los 365 días del año. Y que se ve por probablemente el 99% de nuestra población. Que determina lo que debemos pensar, creer, hacer. Creador de una realidad que quiere imponernos a todos como LA realidad.

Productor de basura, chatarra y ruido que impide a nuestro cerebro analizar, revisar, cuestionar, reflexionar. Incluso llevando el asunto más allá, afecta de forma negativa la salud pública. Causa daño emocional y afectivo al imponer su basura. Causando ceguera de análisis.

Ya viene el Teleton que utiliza a las personas con discapacidad en melodramas estilo telenovela para sacarle centavos a nuestra población para eludir sus pagos de impuestos que los tansforma en caridad hacia esas personas. Impunidad hacia su obligación de pagar impuestos (claro, aprovecha los enormes boquetes en nuestra legislación), impunidad al utilizar a la discapacidad como escenografía para la colecta, impunidad hacia la chatarra que nos envía, entre otras impunidades.

No cabe duda que del curso que siga esta Televisora junto con la otra (Tv azteca), y del papel que juegue en nuestro País, ya sea para seguir dañando impunemente o, para crear una televisión mexicana de calidad dependerá la calidad de nuestro desarrollo humano y de nuestras vidas.

EL EXITO DEL IPOD: UNA INTRODUCCION AL TIPPING POINT

El éxito del iPod: Una introducción al tipping point.

Maurits Montañez Vázquez

http://ideosofia.com/

La mañana del 23 de Octubre de 2001, unas 200 personas –incluidos reporteros, invitados, y personal de Apple Inc.– se reunieron en uno de los auditorios de prensa de la compañía para ver lo que el carismático CEO de Apple, Steve Jobs, les tenía preparado.

Lo que ese día presentó, es uno de los dispositivos más populares de todos los tiempos. Un icono tecnológico que cambió para siempre la industria de la música; desde cómo se reproduce y escucha, hasta cómo se distribuye e incluso, cómo se crea. Ese día, Steve Jobs le mostró por primera vez al mundo, lo que súbitamente se convertiría en uno de los fenómenos culturales más importantes de nuestros tiempos: el iPod.

¿Cuáles son las razones detrás del éxito del iPod? La respuesta, por supuesto, depende de a quién se le pregunte: los mercadólogos dicen que es su distintivo diseño, su efectiva publicidad y su poder de marca; los psicólogos dicen que es la extensión de la personalidad a través de la música; los tecnólogos dicen que es su impresionante tecnología y simplicidad de uso. Mucho se ha dicho sobre el éxito del iPod, pero desde mi punto de vista, la mayoría de las opiniones son sólo aproximaciones parciales, y con frecuencia, romantizadas hacia el genio de Steve Jobs y al estilo de los productos que su compañía le entrega al mercado.

Para leer el artículo completo http://ideosofia.com/

MIS MAESTROS: JUAN MANUEL GUTIERREZ VAZQUEZ

Juan Manuel con sus alumnos en una clase de ciencias.

Foto de Carlos Blanco.

En el marco del Encuentro Evaluación del Decenio de la Educación para el Desarrollo Sostenible 2005-2014 se rindió en el CREFAL homenaje a Juan Manuel Gutiérrez Vázquez, educador universal. Participaron investigadores, editores que lo trataron como amigo y a nivel profesional. Se habló de sus enormes aportes a la investigación, la educación, el arte. Se comentaron algunas anécdotas y vivencia con él. Todos coinciden en su enorme fuerza y energía, en su sencillez y carisma, en su pasión por las tareas que emprendía. Hombre cabal que lo mismo compartía sus conocimientos que su vida íntima. Desde actividades académicas hasta deliciosas veladas compartiendo sus conocimientos sobre quesos y vinos.

La Universidad de la Ciénega, en Michoacán de la que fue activo colaborador e impulsor, publicó un Libro Homenaje "Un abrazo de letras" que compila testimonios de amigos, familiares, colaboradores, estudiantes que dan fe de su capacidad y energía.

En los próximos días aparecerá otro libro "MIS MAESTROS", ahora escrito por Juan Manuel acerca de sus profesores que incluye a los profesores de Juan Manuel que de acuerdo a sus hijos Lucrecia Gutiérrez Maupomé y Juan Cristián Gutiérrez Maupomé: "Hemos respetado el texto original, tal como quedó en su última versión del 10 de agosto de 2008, apenas una semana antes de su fallecimiento. (...) Libro que era para él de la mayor importancia; en parte por ser su manera de dar las gracias, en parte por permitirle continuar esa exploración de las formas de la enseñanza y el aprendizaje. Exploración que fuera una de las grandes (y múltiples) pasiones de su vida¨

MIS MAESTROS será sin duda una obra fundamental para los educadores que aman su profesión, porque son relatos y testimonios desde la óptica de JM de sus profesores de aula, con sus enseñanzas, quehaceres, pasiones por buscar la mejor forma de enseñar a sus alumnos. Abarca a sus profesores desde el preescolar hasta la licenciatura.

Lo esperamos con ansias.

COMO DECIDIMOS LA VERDAD?

by Paul Odders aka Johnny Baboon.
http://www.threadless.com/product/1558/Larry_the_Fox_Doesn_t_Feel_So_Clever_Anymore#zoom

Qué filtros utilizamos para decidir que tal o cual cosa es verdadera, cierta, correcta? Cómo decidimos?, quien decide cómo decidimos?

Los entrecomillados e ideas aquí expresadas se basan en el libro La Revolución de la Riqueza de Alvin y Heidi Toffler,Debate, 2006.

"Existen al menos seis criterios rivales a través de los cuales la mayoría de nosotros decide que algo es o no "verdadero" (los criterios los combinamos en muchas ocasiones):

LOS SEIS CRITERIOS:

Consenso.Gran parte de lo que consideramos "verdad" se debe a que todos lo creen así, por tanto debe ser verdad. Marchar con la corriente de la multitud. Absorbemos verdades de consenso de la familia, los amigos, los compañeros de trabajo y la cultura del entorno.

Consistencia."Este criterio se basa en que si un hecho encaja con otros hechos considerados verdaderos, debe ser verdadero". Hay consistencia en el hecho A con el hecho B, por tanto, si B es verdadero, A también debe serlo.

Autoridad."En nuestro medio, buena parte de lo que consideramos verdadero se basa a una autoridad, sea laica o divina". En medios electrónicos vemos mucho esto, porque tal o cual persona lo dijo, debe ser verdadero.

Revelación."La verdad se basa en una revelación mística. No se puede cuestionar. Sencillamente, es. Acepta lo que te digo"

Durabilidad.Este filtro se basa en el tiempo en la durabilidad. Superó la prueba del tiempo, por tanto debe ser verdadero."En este caso, la autoridad no es un dios, un libro o una persona, sino una inmensa franja de tiempo denominada +el pasado+". Siempre se ha pensado y creído así, por tanto, debe ser verdadero.

Ciencia.Es el único de los anteriores, que utiliza instrumentos, métodos, procedimientos y filtros para verificar la verdad. Sin embargo, es probablemente en el que menos confiamos para decidir que tal o cual asunto es verdadero en nuestra vida cotidiana. Es el más poderoso para hacer avanzar la verdad, es sobre el que se ha construido el avance de las sociedades.

Una conclusión por demás trascendente es que dependiendo del perfil de verdad que se utilice en un pueblo, en una sociedad, este afectará profundamente su desarrollo."Las forma de las economías del mañana se basará en gran medida en qué filtros de la verdad se utilicen para validar el conocimiento" y agregaría: ¿qué tipo de conocimiento y el para qué del conocimiento?

En un lado del espectro podemos colocar a sociedades y pueblos sumidos en la ignorancia, los prejuicios, fanatismos, pseudociencia y charlatanería y en el otro, librepensadores, críticos y enfáticos de la libertad de expresión, pensamiento y acción.

EL CISNE NEGRO

EL CISNE NEGRO.AUTOR:ESTEVE1

http://www.flickr.com/photos/esteve1/1516521355/sizes/o/

De Nassim Nicholas Taleb (nacido en 1960 en el Líbano),ensayista, investigador y financiero estadounidense, miembro del Instituto de Ciencias Matemáticas de la Universidad de Nueva York (WIKIPEDIA), tengo en la mano su libro EL CISNE NEGRO (The Black Swan).

Título por demás intrigante y llamativo que aporta una perspectiva distinta al análisis de la realidad. De entrada dice que los hechos y acontecimientos que ni siquiera somos capaces de considerar en nuestro horizonte de lo probable, aparecen de pronto, causando un impacto de incalculables consecuencias.

Denomina Cisne Negro a estos acontecimientos que se caracterizan por tres aspectos:

1. Son una rareza, pues habitan fuera del reino de las experiencias cotidianas. Nada en el horizonte nos alertó o parecía que podrían presentarse.
2. Producen un impacto tremendo y de consecuencias incalculables para nuestras vidas y para la vida de la sociedad.
3. A pesar de que aparecen de pronto y son de una increíble rareza, aún así, inventamos explicaciones después del hecho para tratar de hacerlo explicable y predecible. Cosa que nos hace más vulnerables al aumentar nuestro autoengaño.

A nuestro intelecto le cuesta trabajo pensar en lo impredecible, en lo azaroso, en los extremos de la curva normal de Gauss. Nos movemos en ese ancho pero intrascendente espectro de la curva Normal, pero no hemos sido capaces de pensar en lo improbable y que es lo que realmente afecta nuestra vidas y el curso de la historia.

Acontecimientos tan dramáticos que cambiaron por siempre el curso de la historia. Ejemplos? Muchos: la aparición de Hitler, la Segunda Guerra Mundial, el ataque a las Torres Gemelas, Internet, Google, correo electrónico. Han hecho desaparecer sueños e ilusiones, estabilidades, utopias. Han desaparecido industrias enteras, empleos y demás.

Debemos voltear los ojos a lo improbable, que al final del día, aparece y afecta dramáticamente nuestros supuestos tomándonos por sorpresa y paralizándonos para actuar en consecuencia: pero ante nuestra incapacidad para lograrlo, debemos empezar por hacer caso omiso de nuestras supuestas certezas y racionalismos y "escuchar" en los límites de dichas certezas, en las partes periféricas e intentar cuando menos, ser más modestos ante lo inconmensurable. Lo que nos debe alertar es que la velocidad de aparición de cisnes negros se está acelerando.

EL ARGUMENTO DE NASSIM TALEB